|
L’infant diabètic passa, aproximadament, una tercera part de la seva vida diària a l’escola. Atès que en alguna ocasió pot presentar-se algun problema, convé establir una cooperació entre els mestres, el personal sanitari i els pares, per prevenir qualsevol anomalia. Els pares acostumen a sobreprotegir el fill diabètic, i el col·legi pot jugar un paper important a l’hora d’ajudar l’infant a adquirir una independència que li proporcioni una autonomia, que faciliti la seva integració en la societat. Amb l’ànim d’aconseguir una cooperació adequada, hem elaborat aquests documents. Esperem que sigui d’utilitat. Estem oberts a qualsevol suggerència i disposats a la consulta necessària per arribar a l’objectiu proposat: ACONSEGUIR LA INTEGRACIÓ DE L’INFANT DIABÈTIC.
Traball elaborat el gener
del 2006-02-15 |
||||||
